第90章（3 / 7）
雁卿便也接道，“硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。”
姊妹两人各读了一节，俱都有片刻的沉默。
雁 卿便道，“那个时候我就想，这说的岂不就是我吗？不稼不穑，不狩不猎，可生来便锦衣玉食，坐享其成。而身旁的丫鬟不知有多少曾因为家贫被用三张面饼卖掉 了，那些庄稼人更是一年到头辛劳，却可能连饭都吃不饱。他们奉养了我十几年，我却无动于衷，不曾对他们有半分德惠。我岂不就是他们所说的硕鼠般的‘君 子’？我可不想当一只硕鼠啊。”
月娘只觉得全身气血都涌上来，“我们是国公之女，今日的富贵都是祖辈血战挣来。咱们阿爹也是朝乾夕惕的一代贤臣，辅佐陛下治理国家，开创盛世，并非尸位素餐的无能无德之辈。天子奖掖有功之臣，荫庇于后辈，我们才有这样的日子。也都是光明正大得来，何谓硕鼠？”
雁卿只默不作声的看着她，月娘的底气便越来越低。后来便满脸红的不说话了——是啊，就算她们父祖有功，她们又有什么功劳？不过就是运气好，投胎到富贵人家罢了。
雁 卿便道，“我就是觉着，自己享受了这样的富贵和清闲，就应该做些事。不然日子过得不心安。”随即她便又道，“后来墨竹告诉我，她家曾经和人打官司，因为不 识字吃了状师的亏，所以他阿爹发誓饿死也要养出个读书人来，她家中弟弟才得以读书。我才终于想到，书院也是可以这么开的。”
“你 大概觉着读书应该更高贵些，非要有为天地立心、为生民立命的浩然正气不可，再不济也该如五柳先生那般，诗以言志。用来写状子、算账、看皇历就俗气了，可这 很有用。似杜十三那样的读书人，永远也不愁找不到人教，也不愁生计出路。最迫切的需要教书先生的，反而正是这些不会写状子、算账、算皇历的。他们可能因为 不识字吃大亏，甚至错过耕种的时令。”她便又动之以情，“我记着当初读前朝贾太守的《齐民要术》，读时便想贾公为民兴利之心何其谆谆，自稼穑以至酿造无不 细细道来，可偏偏能看懂的人大都如我们这般，四体不勤五谷不分，真正需要读的人压根就不识字。贾公何尝不是在为生民立命？可惜生民不识字，多令人叹惋 啊。”她觉着说得差不多了，就看向月娘，“你觉着呢？”
月娘反驳不了，她其实已是被雁卿说服了。过了一会儿终于认可了，又略有些破灭的道，“所以以后我们开的书院，就是专门教这些人怎么写信、算账，看黄历吗？”
雁卿道，“当然不全是，可肯定有这么专门的一个班。”
月娘觉着这同她想象的带着小少年在阳春暖风中，朗朗诵读《诗经》的情形相差太远了。但她觉着就算自己不喜欢，也是应该为此出一份力的，便略沮丧道，“哦。那我们还收束修吗？”
雁卿道，“恐怕不能——不但不能，只怕为了教他们习字，还要亲自到乡间追着教呢？”
“为什么啊！”月娘真心受了惊吓——不收束修就罢了，反过来追着学生教也太没尊严了！
“因 为他们很忙。”雁卿认认真真的解释，“春耕、夏收时且不必说，到了农闲时候还要去做劳役修城墙一类。京畿一代赋税低，还能吃得饱饭。有些更穷苦的地方还要 额外去打短工长工甚至讨饭，才能养活自己。因此就算我们分文不取，可一听要拿出时日来学，很多人就望而止步了——有些人家供不起子弟读书，不单是为了束 修，也因家里少了劳力会挨饿。”
见月娘委屈的快要哭出来了，雁卿不由噗的就笑出声来，“不会真让你追着学生教啦！到时候我们在乡间开课，愿意学的自然来学，不愿意学难不成我们还求着他们学？”
月娘这才勉强点了点头，片刻后又道，“真的不能教《诗经》了？”
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姊妹两人各读了一节，俱都有片刻的沉默。
雁 卿便道，“那个时候我就想，这说的岂不就是我吗？不稼不穑，不狩不猎，可生来便锦衣玉食，坐享其成。而身旁的丫鬟不知有多少曾因为家贫被用三张面饼卖掉 了，那些庄稼人更是一年到头辛劳，却可能连饭都吃不饱。他们奉养了我十几年，我却无动于衷，不曾对他们有半分德惠。我岂不就是他们所说的硕鼠般的‘君 子’？我可不想当一只硕鼠啊。”
月娘只觉得全身气血都涌上来，“我们是国公之女，今日的富贵都是祖辈血战挣来。咱们阿爹也是朝乾夕惕的一代贤臣，辅佐陛下治理国家，开创盛世，并非尸位素餐的无能无德之辈。天子奖掖有功之臣，荫庇于后辈，我们才有这样的日子。也都是光明正大得来，何谓硕鼠？”
雁卿只默不作声的看着她，月娘的底气便越来越低。后来便满脸红的不说话了——是啊，就算她们父祖有功，她们又有什么功劳？不过就是运气好，投胎到富贵人家罢了。
雁 卿便道，“我就是觉着，自己享受了这样的富贵和清闲，就应该做些事。不然日子过得不心安。”随即她便又道，“后来墨竹告诉我，她家曾经和人打官司，因为不 识字吃了状师的亏，所以他阿爹发誓饿死也要养出个读书人来，她家中弟弟才得以读书。我才终于想到，书院也是可以这么开的。”
“你 大概觉着读书应该更高贵些，非要有为天地立心、为生民立命的浩然正气不可，再不济也该如五柳先生那般，诗以言志。用来写状子、算账、看皇历就俗气了，可这 很有用。似杜十三那样的读书人，永远也不愁找不到人教，也不愁生计出路。最迫切的需要教书先生的，反而正是这些不会写状子、算账、算皇历的。他们可能因为 不识字吃大亏，甚至错过耕种的时令。”她便又动之以情，“我记着当初读前朝贾太守的《齐民要术》，读时便想贾公为民兴利之心何其谆谆，自稼穑以至酿造无不 细细道来，可偏偏能看懂的人大都如我们这般，四体不勤五谷不分，真正需要读的人压根就不识字。贾公何尝不是在为生民立命？可惜生民不识字，多令人叹惋 啊。”她觉着说得差不多了，就看向月娘，“你觉着呢？”
月娘反驳不了，她其实已是被雁卿说服了。过了一会儿终于认可了，又略有些破灭的道，“所以以后我们开的书院，就是专门教这些人怎么写信、算账，看黄历吗？”
雁卿道，“当然不全是，可肯定有这么专门的一个班。”
月娘觉着这同她想象的带着小少年在阳春暖风中，朗朗诵读《诗经》的情形相差太远了。但她觉着就算自己不喜欢，也是应该为此出一份力的，便略沮丧道，“哦。那我们还收束修吗？”
雁卿道，“恐怕不能——不但不能，只怕为了教他们习字，还要亲自到乡间追着教呢？”
“为什么啊！”月娘真心受了惊吓——不收束修就罢了，反过来追着学生教也太没尊严了！
“因 为他们很忙。”雁卿认认真真的解释，“春耕、夏收时且不必说，到了农闲时候还要去做劳役修城墙一类。京畿一代赋税低，还能吃得饱饭。有些更穷苦的地方还要 额外去打短工长工甚至讨饭，才能养活自己。因此就算我们分文不取，可一听要拿出时日来学，很多人就望而止步了——有些人家供不起子弟读书，不单是为了束 修，也因家里少了劳力会挨饿。”
见月娘委屈的快要哭出来了，雁卿不由噗的就笑出声来，“不会真让你追着学生教啦！到时候我们在乡间开课，愿意学的自然来学，不愿意学难不成我们还求着他们学？”
月娘这才勉强点了点头，片刻后又道，“真的不能教《诗经》了？”
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