第116节（1 / 7）
人家那些个谁都收的培训班都是普通班，现在这个闪亮教育，是培训机构里面的重点班啊！
哪个家长会甘愿让孩子有机会进重点班的时候主动提出去普通班？
别说是退课了，当天从培训机构出来，他们就立刻打电话给相熟的家里也有这个年龄段孩子的亲戚朋友了：
“我跟你说！我们小区对面开了个贼拉牛逼的培训班！人家招学生有门槛的！要看考试成绩的！我问了！你家孩子刚好符合要求！快点过来报名啊我就在门口给你排队！晚了人家没位子了！”
“我骗你干啥啦！刚才人家还让我家孩子退学呢！卧槽你快点！我看到刚才跟我进去的一个家长也在打电话！你再不来名额要被别的家长抢走了！”
在办公室里每一句话都听见了的洪老师：“……”
哪怕是那些确实很有自知之明给孩子办理退课手续的家长，也依旧不放弃和洪老师给自家孩子争取一个未来的名额——那说不定下个学期我家孩子水平上来了就够这个资格上这个班了呢？！
在洪老师的视角，也就是这一集的主视角里，事情就是这么神奇的发生了——
以为会有大量退课的班级不仅几乎全员留下，隔壁还新增了两个班。
……不是没有人来报名了，只是他们这个培训机构一共也就只有五名老师，真的最多就只能教三个班的孩子！
等到老师们真的开始上课了，就发现上课比起他们之前在别的机构那轻松太多——
虽然上课的内容变难了、速度变快了，你不能再像以前那样一遍一遍重复一个知识点、做一个类型的题目在一节课上了，但同样的，你也不用担心上课的时候下面的学生不听课了！
经过筛选后的学生本身大部分就还是耐得住性子学习的，或者特别用功的，又或者有天赋但不努力的，这群人聚在一起，就算没有老师带，也会自己形成一股学习的气场，相互带动着自学。
更不要说现在还有老师指明方向了。
这种学习是最快的，身处这样环境中的学生，不论报班之前是什么想法，进来了就会主动的被动的自发的进行学习，于是就算是整个班上每次表现最差的同学，在学校下一次的月考中成绩也出现了明显的进步。
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哪个家长会甘愿让孩子有机会进重点班的时候主动提出去普通班？
别说是退课了，当天从培训机构出来，他们就立刻打电话给相熟的家里也有这个年龄段孩子的亲戚朋友了：
“我跟你说！我们小区对面开了个贼拉牛逼的培训班！人家招学生有门槛的！要看考试成绩的！我问了！你家孩子刚好符合要求！快点过来报名啊我就在门口给你排队！晚了人家没位子了！”
“我骗你干啥啦！刚才人家还让我家孩子退学呢！卧槽你快点！我看到刚才跟我进去的一个家长也在打电话！你再不来名额要被别的家长抢走了！”
在办公室里每一句话都听见了的洪老师：“……”
哪怕是那些确实很有自知之明给孩子办理退课手续的家长，也依旧不放弃和洪老师给自家孩子争取一个未来的名额——那说不定下个学期我家孩子水平上来了就够这个资格上这个班了呢？！
在洪老师的视角，也就是这一集的主视角里，事情就是这么神奇的发生了——
以为会有大量退课的班级不仅几乎全员留下，隔壁还新增了两个班。
……不是没有人来报名了，只是他们这个培训机构一共也就只有五名老师，真的最多就只能教三个班的孩子！
等到老师们真的开始上课了，就发现上课比起他们之前在别的机构那轻松太多——
虽然上课的内容变难了、速度变快了，你不能再像以前那样一遍一遍重复一个知识点、做一个类型的题目在一节课上了，但同样的，你也不用担心上课的时候下面的学生不听课了！
经过筛选后的学生本身大部分就还是耐得住性子学习的，或者特别用功的，又或者有天赋但不努力的，这群人聚在一起，就算没有老师带，也会自己形成一股学习的气场，相互带动着自学。
更不要说现在还有老师指明方向了。
这种学习是最快的，身处这样环境中的学生，不论报班之前是什么想法，进来了就会主动的被动的自发的进行学习，于是就算是整个班上每次表现最差的同学，在学校下一次的月考中成绩也出现了明显的进步。
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