第6章(2 / 3)

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  这一句我嫌脏直直刺进千兮的心里,他眼色淡然,转身离去。前面二人的争执,他已无心再听下去。

  千兮顺着河流往山下的路去了,心中却无限苦闷。他在脑海里无数次回忆起往事,却始终不知自己是何处得罪了这个小徒弟。记忆里,大多数都是与拂尘仙君有关,这个小徒弟刚入门不久,他们甚至连面都没见上几次,为何他觉得他家小徒弟对他有如此大的敌意?

  他始终想不明白其中的缘由,无意间撇了一眼河面,那上面貌似飘了什么东西。

  千兮愣了一下,才撩起衣服下摆,下了水。河水有些深且冰凉,千兮皱了眉头,却始终一步一步往前走,直到走到那东西面前,他才看清,那是他小徒弟扔掉的剑谱。他伸手,将它从河里捞起,才缓缓上岸。上了岸之后他才想起,他现在是凤兮仙君,是可以隔空取物的压根不用下水便可以将东西从河里捞出来的。

  看了眼湿掉的衣裤和手中的秘籍,无奈的驭起自身灵力,湿掉的地方瞬间变得干爽。

  千兮这才低头看了眼手上的剑谱,虽然已用灵力将河水驱干,但剑谱浸了水,岂有不糊的道理?看来是不能用了,也不知道有没有补救的方法,这秘籍可是世界仅有一本的,他这小徒弟真的是太奢侈了。他有些心疼的将剑谱收入怀中,抬头看了看天,已是正午,便疾步往山下的地方去了。

  即是没仇,那就有可能是他的教育方法有问题了。他在现代也不是没有见过那种叛逆少年,那样的孩子,对老师就是有仇视感,无论对方出于什么目的接近他们,他们总是带着不耐烦与敌意。千兮坚信,自己的小徒弟就是叛逆期提早到来了,这种时候往往要晓之以情动之以理,这种学生往往是因为缺爱而造成的叛逆,他得要多关心关心他小徒弟的私生活才行了。

  既然已经知道了问题所在,现在只需制定计划,给小徒弟爱的教育便可。

  小徒弟是个孤儿,没有亲人,正所谓一日为师,终生为父的道理,千兮便在心里计划着他爱的教育。

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  第4章 师徒

  如何让一个叛逆期的少年感受到你是为他好,无非就是在对方冷的时候送温暖,在对方热的时候送凉风,饿的时候送食物,渴的时候送水。

  千兮曾经也加入过自愿者团队,去一些山区里给那些上不起学的孩子们上课,为他们送资源。那些孩子都很感激他们,临走时还用纸叠了一束花送给他们。每次看到那一群孩子能露出满足的笑容来,他就觉得整颗心都是暖暖的。

  每每想起那群孩子,千兮都会不自觉的嘴角上扬。他相信,萧子钦只是叛逆期到了,待他多花点时间在他身上便好了。
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