第2章（2 / 5）
你远离了那些依然执迷不悟浪费大好时光，甚至还劝你一起的“朋友”。
你开始早到，黑板上的早到之星陆陆续续出现你的名字，老师也开始渐渐对你改变印象。
你开始认真度过早自习，认真从头开始一遍又一遍的背古诗词，开始反复不嫌枯燥无味的记单词，背语法。
你开始不在政治课等上看小说，你开始听讲，做笔记，并时不时回答老师的提问，昂然已经洗头换面。
同学开始重新与你接触，不再当你是避之不及的洪水猛兽，他们认为你变好了。
但只有你自己知道，这一切还远远不够。
2
高中从来都不是随随便便听听讲，下课完成作业就能学好的事。
你听课越发感到吃力，与其他人前两年、甚至追溯到初中的那一段时间并不是那么好补的。
你尝试另一种方法，去大面积的问老师问题。
几乎你所有的科任老师都说过：“只有蠢人才埋头自己学，聪明的懂得利用资源。”
你的老师就是你的资源。
你开始上课不懂的问题画圈圈，集中一起挑一个时间去找老师。
老师确实会给你无条件的解答，但时间一长，这个方法便用不了许久了。
老师手下的学生太多，问问题的自然不会在少数，你只是其中之一罢了。
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你开始早到，黑板上的早到之星陆陆续续出现你的名字，老师也开始渐渐对你改变印象。
你开始认真度过早自习，认真从头开始一遍又一遍的背古诗词，开始反复不嫌枯燥无味的记单词，背语法。
你开始不在政治课等上看小说，你开始听讲，做笔记，并时不时回答老师的提问，昂然已经洗头换面。
同学开始重新与你接触，不再当你是避之不及的洪水猛兽，他们认为你变好了。
但只有你自己知道，这一切还远远不够。
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高中从来都不是随随便便听听讲，下课完成作业就能学好的事。
你听课越发感到吃力，与其他人前两年、甚至追溯到初中的那一段时间并不是那么好补的。
你尝试另一种方法，去大面积的问老师问题。
几乎你所有的科任老师都说过：“只有蠢人才埋头自己学，聪明的懂得利用资源。”
你的老师就是你的资源。
你开始上课不懂的问题画圈圈，集中一起挑一个时间去找老师。
老师确实会给你无条件的解答，但时间一长，这个方法便用不了许久了。
老师手下的学生太多，问问题的自然不会在少数，你只是其中之一罢了。
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