序章2（2 / 10）
他当初是为什么跟她交往呢？对了，是她在补习班碰见他，问了一句『你是我喜欢的类型，不如交往看看』。
『交往』这个词汇代表什么意义，身为高中生的许玄秀根本不清楚，他只觉得对方是可接受的类型，就顺其自然地与她成为男女朋友了。
牵手、拥抱、亲吻，这些行为或许让他感到兴奋，但这是出自生理，总觉得少了甚么。
他不讨厌她才会答应交往，也仅止于此。
不讨厌，却不等于『喜欢』，更不等于『爱』。
喜欢－－
『能有出自内心喜欢的东西，真的很幸福呢。』
他现在幸福吗？他有发自真心喜欢的东西……或人吗？
忽然，他想起那枝钢笔，金属笔尖在纸上摩擦的感觉彷彿回到他手中。
还有……引导他用钢笔写下名字的那隻手－－
比自己白，手指却比自己的长，给人的感觉很乾净、很舒服。
是隻适合拿笔的手。
许玄秀一直没有跟童皓侑说明白他只是开玩笑而已，虽然不想结束这种奇异的关係，但也没打算假戏真作。他在女友与童皓侑之间维持着微妙的关係，迎来高三的寒假。
学期最后一天，所有人都忙着整理自己留在教室的物品。
考生没有放假的资格，一个星期后学校便要开始上寒假的辅导课了，但诸位学生仍旧对这少少的空间感到兴奋不已。
↑返回顶部↑
『交往』这个词汇代表什么意义，身为高中生的许玄秀根本不清楚，他只觉得对方是可接受的类型，就顺其自然地与她成为男女朋友了。
牵手、拥抱、亲吻，这些行为或许让他感到兴奋，但这是出自生理，总觉得少了甚么。
他不讨厌她才会答应交往，也仅止于此。
不讨厌，却不等于『喜欢』，更不等于『爱』。
喜欢－－
『能有出自内心喜欢的东西，真的很幸福呢。』
他现在幸福吗？他有发自真心喜欢的东西……或人吗？
忽然，他想起那枝钢笔，金属笔尖在纸上摩擦的感觉彷彿回到他手中。
还有……引导他用钢笔写下名字的那隻手－－
比自己白，手指却比自己的长，给人的感觉很乾净、很舒服。
是隻适合拿笔的手。
许玄秀一直没有跟童皓侑说明白他只是开玩笑而已，虽然不想结束这种奇异的关係，但也没打算假戏真作。他在女友与童皓侑之间维持着微妙的关係，迎来高三的寒假。
学期最后一天，所有人都忙着整理自己留在教室的物品。
考生没有放假的资格，一个星期后学校便要开始上寒假的辅导课了，但诸位学生仍旧对这少少的空间感到兴奋不已。
↑返回顶部↑