第213章（2 / 4）
说英文这件事也是整部电影唯一好坏参半，被人诟病的地方。
但好在导演的节奏在线，演员的演技在线，剧本用几年时间打磨刻画，最后从电影院里走出的人都觉得可以弥补那一份的违和感。
徐以青早出晚归地路演，见面会，各种各样的采访，还要准备即将到来的电影节，一走就是十天半个月。
陶函虽然帮不上忙，但也在同一时间接到了F大的一封邮件。
邮件中非常诚恳地为之前的事情道歉，篇幅还很长。之后提到了目的，希望陶函能回来教书，可能是考虑到陶函自身的争议问题，所以希望陶函来当选修课讲师，还说了同学都非常想见他，想听他的课。
陶函隐约记得前几天温森给他看的关于F大今年在高校中的报考率，说业内分析大部分原因是因为陶函的离职。
陶函不信道：“F大虽然不算上海最好的，但好歹也是有头有脸的一个名校，经济学社会学之类的专业也算全国排得上名的，就因为我降低报考了率，你觉得可能么？”
“可能。”温森说，“你知道外地有个大学，因为校服漂亮，没有晚自习，学校环境改造得好这几年报考率蹭蹭蹭地升么？现在学生主义大着呢，你看我公司前几天来了个刚毕业的应届生，没干俩月就辞职了，理由是公司附近早饭没她想吃的，你觉得这是为什么？我就特别能理解，这不是矫情，这挺有个性，所以我就直接放她走了。”
“……”陶函心道这可能只是随口说的，真正的还是不想在你这公司干了而已。
“所以，这真的有可能。”温森说。
“不可能。”陶函斩钉截铁道，“如果是这样，他们早就来把我再聘回去了。”
正说着，这封邮件就这么到了他的邮箱里面。
陶函手滑动鼠标，目光掠过邮件的一行行字，虽然写了薪酬面议，但陶函有把握肯定自己不开过于过分的要求对方都会答应。
他继续下滑下滑，看见了最后一行字。
——我们看见徐先生的电影上映了，正好又赶上学校学生的素质教育周，为了弘扬中国文化，觉得这部电影拍的非常有教育意义，我们学校给全校师生包了三十来场电影让学生能感受。
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但好在导演的节奏在线，演员的演技在线，剧本用几年时间打磨刻画，最后从电影院里走出的人都觉得可以弥补那一份的违和感。
徐以青早出晚归地路演，见面会，各种各样的采访，还要准备即将到来的电影节，一走就是十天半个月。
陶函虽然帮不上忙，但也在同一时间接到了F大的一封邮件。
邮件中非常诚恳地为之前的事情道歉，篇幅还很长。之后提到了目的，希望陶函能回来教书，可能是考虑到陶函自身的争议问题，所以希望陶函来当选修课讲师，还说了同学都非常想见他，想听他的课。
陶函隐约记得前几天温森给他看的关于F大今年在高校中的报考率，说业内分析大部分原因是因为陶函的离职。
陶函不信道：“F大虽然不算上海最好的，但好歹也是有头有脸的一个名校，经济学社会学之类的专业也算全国排得上名的，就因为我降低报考了率，你觉得可能么？”
“可能。”温森说，“你知道外地有个大学，因为校服漂亮，没有晚自习，学校环境改造得好这几年报考率蹭蹭蹭地升么？现在学生主义大着呢，你看我公司前几天来了个刚毕业的应届生，没干俩月就辞职了，理由是公司附近早饭没她想吃的，你觉得这是为什么？我就特别能理解，这不是矫情，这挺有个性，所以我就直接放她走了。”
“……”陶函心道这可能只是随口说的，真正的还是不想在你这公司干了而已。
“所以，这真的有可能。”温森说。
“不可能。”陶函斩钉截铁道，“如果是这样，他们早就来把我再聘回去了。”
正说着，这封邮件就这么到了他的邮箱里面。
陶函手滑动鼠标，目光掠过邮件的一行行字，虽然写了薪酬面议，但陶函有把握肯定自己不开过于过分的要求对方都会答应。
他继续下滑下滑，看见了最后一行字。
——我们看见徐先生的电影上映了，正好又赶上学校学生的素质教育周，为了弘扬中国文化，觉得这部电影拍的非常有教育意义，我们学校给全校师生包了三十来场电影让学生能感受。
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