第34章（4 / 7）
然后，方老师才说道：“第一件事情，是关于学校的名牌大学保送生名额敲定事项的通知，本来这件事情早就应该定下来了，可是因为一些原因，所以才被拖延至今！”
“名牌大学学生的保送？！”班级的气氛一下子活跃起来，大家的激情都被调动起来。大部分的学生心中虽明知这样的美事不会和自己搭上半点关系，但内心还是有些期盼，期盼天上能掉下一块馅饼！
学生的表现，方彬是看在眼里的！同时，他此刻的心情也十分激动，他怎么也没有想到，自己的班里竟然能够分到两个名额，两个qh大学的保送名额！他还清楚地记得，当自己从领导那接到这个通知的时候，自己都不敢相信，可是当领导将红头文件递到自己的手上后，这个怀疑的感觉才渐渐消失。
接到这么一个好消息，方彬很迫切地希望快点赶到班级与自己的学生一起分享。可是，学校的领导还有事情要通知，那一刻，方彬产生一种对例会的厌恶之感。好不容易挨到散会，没来得及承受同事们的祝贺，他便马不停蹄地赶到了自己班级。
方彬并不急于宣读这两个名额花落谁家，而是静静地看着下面的学生们，他想等学生们自觉地安静下，再宣读这个通知，那样就更有效果了！他想借此机会来鼓励没有获得保送名额的学生，让他们明白自己同样也是十分优秀的！可是，事实真得会按着方彬的想法发生吗？这就不得而知了！
班里的议论声渐渐地安静了下来，大家都带着一种期盼的眼神望着自己的班主任，都希望那两个名额中有自己的一份！方彬觉得时机差不多了，于是轻轻地笑了笑，紧接着掏出那份红头文件念道。
“根据《名牌大学保送的标准及其执行条例》，及其相关考核认证，hn省xy市莱芜高中高三《20》班的林正乐和上官伶琴，这两名学生无论在学习方面，还是在品行、道德方面都十分优秀！故鉴于此，特允许这两名学生被保送进入qh大学深造！”
当方彬将这份红头文件宣读完后，教室里陷入前所未有的宁静！毫不夸张地说，此刻如果有一个学生正在看书，那么翻书的声音，现在一定清晰可听！
宁静总是暂时的，正如暴雨初来前的平静，它是为了积攒能量，当时机差不多地时候，它就会汹涌地爆发！现在的高三《20》就是这样。
“哗！！！”班里的议论声突然就起来了，几乎整个高三《20》班就要被抬跑一般。
“林正乐和上官伶琴太幸运了，我真得很羡慕他们俩！”
“我也很羡慕呀！要是这个红头文件上有我的名字，那该多好呀！”
“得了！你不看看你什么样子，不要在那里白日做梦了！”
“哼！有什么了不起，不就是两个保送名额吗？老子不靠这个，老子照样牛逼！”
不同的性格，不同的思想，造就了此刻形色各异的议论！听到下面的议论内容，方老师只是静静地看着，面带着微笑，不知此刻这位教书育人几十年的老教师会想些什么呢？
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“名牌大学学生的保送？！”班级的气氛一下子活跃起来，大家的激情都被调动起来。大部分的学生心中虽明知这样的美事不会和自己搭上半点关系，但内心还是有些期盼，期盼天上能掉下一块馅饼！
学生的表现，方彬是看在眼里的！同时，他此刻的心情也十分激动，他怎么也没有想到，自己的班里竟然能够分到两个名额，两个qh大学的保送名额！他还清楚地记得，当自己从领导那接到这个通知的时候，自己都不敢相信，可是当领导将红头文件递到自己的手上后，这个怀疑的感觉才渐渐消失。
接到这么一个好消息，方彬很迫切地希望快点赶到班级与自己的学生一起分享。可是，学校的领导还有事情要通知，那一刻，方彬产生一种对例会的厌恶之感。好不容易挨到散会，没来得及承受同事们的祝贺，他便马不停蹄地赶到了自己班级。
方彬并不急于宣读这两个名额花落谁家，而是静静地看着下面的学生们，他想等学生们自觉地安静下，再宣读这个通知，那样就更有效果了！他想借此机会来鼓励没有获得保送名额的学生，让他们明白自己同样也是十分优秀的！可是，事实真得会按着方彬的想法发生吗？这就不得而知了！
班里的议论声渐渐地安静了下来，大家都带着一种期盼的眼神望着自己的班主任，都希望那两个名额中有自己的一份！方彬觉得时机差不多了，于是轻轻地笑了笑，紧接着掏出那份红头文件念道。
“根据《名牌大学保送的标准及其执行条例》，及其相关考核认证，hn省xy市莱芜高中高三《20》班的林正乐和上官伶琴，这两名学生无论在学习方面，还是在品行、道德方面都十分优秀！故鉴于此，特允许这两名学生被保送进入qh大学深造！”
当方彬将这份红头文件宣读完后，教室里陷入前所未有的宁静！毫不夸张地说，此刻如果有一个学生正在看书，那么翻书的声音，现在一定清晰可听！
宁静总是暂时的，正如暴雨初来前的平静，它是为了积攒能量，当时机差不多地时候，它就会汹涌地爆发！现在的高三《20》就是这样。
“哗！！！”班里的议论声突然就起来了，几乎整个高三《20》班就要被抬跑一般。
“林正乐和上官伶琴太幸运了，我真得很羡慕他们俩！”
“我也很羡慕呀！要是这个红头文件上有我的名字，那该多好呀！”
“得了！你不看看你什么样子，不要在那里白日做梦了！”
“哼！有什么了不起，不就是两个保送名额吗？老子不靠这个，老子照样牛逼！”
不同的性格，不同的思想，造就了此刻形色各异的议论！听到下面的议论内容，方老师只是静静地看着，面带着微笑，不知此刻这位教书育人几十年的老教师会想些什么呢？
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